Мнемотехника

Как вы думаете,почему некоторые дети ,которым трудно дается запоминание стихотворений и правил,так легко и быстро запоминают сюжеты фильмов и кинофильмов? И как найти нечто похожее на крючок,способный зацепить знания и удержать их в памяти ребенка?На помощь приходят сюжетные картинки.

Мнемотехника-это результативный метод запоминания.Мнемотехника при переводе с греческого-это искусство запоминания,технология развития памяти.
На каждое слово или словосочетание можно придумать картинку и весь текст зарисовать схематично.Любой рассказ,сказку,пословицу ,стихотворение можно "записать" используя картинки или символьные знаки.Глядя на эти схемы,ребенок воспроизводит полученную информацию.

Белка-шалунишка.

Скачет белка-шалунишка,

Рвет с еловых веток шишки,

А потом на землю-прыг

И отыщет боровик.

Гриб нанижет на сучок,

Подсушись-боровичок!

Применение этого приема развивает у детей память,внимание,мышление,восприятие.
В своей работе с детьми я тоже использую мнемотаблицы.

Закрепляем с детьми приметы весны и весенних явлениях.
К.Ушинский говорил :"Если ребенок молчит,покажите ему картинку и он заговорит".
Стоить отметить,что с использованием данной методики мнемотехники,связная речь детей в моей группе значительно улучшилась.